杭州第九中学2022年招收体育和艺术类 特长生工作的实施办法

根据《杭州市教育局关于2022年杭州市区各类高中招生工作的通知》（杭教基〔2022〕2号）（以下简称《招生工作通知》）和《杭州市教育局关于2022年杭州市区各类高中学校招收体育、艺术和科技类特长生工作的通知》（杭教办德体卫艺〔2022〕40号）（以下简称《招收特长生工作通知》）的相关规定，结合本校办学实际及特色，特制定我校2022年招收体育、艺术特长生工作实施办法。

一、指导思想

1. 进一步推进素质教育，充分发挥学校的办学优势，推动学校多样特色发展，发现、选拔具有一定特长的初中毕业生，实施因人施教，促进学生个性化发展。

2. 坚持“公开、公平、公正”和德、智、体全面衡量择优录取的原则。

二、组织机构

1.成立以校长为组长的学校特长生招生工作领导小组，负责研究、决策特长生招生工作中的重大事项，负责对特长专业水平测试合格的学生名单进行审核、上报审批和初中毕业升学考试后的相关录取工作。

2.领导小组下设办公室，负责对报名学生进行资格初审，组织特长专业水平测试，负责考生特长专业水平测试成绩汇总、上报审核及网上公示等事宜。

3.成立以学校纪委书记为组长的招生工作纪检监督组，全程监督招生过程。

三、招生计划及报名条件

（一）招生计划

体育类25名：女足14名、女排4名（主攻1名、接应1名、副攻2名）、男篮1名（中锋）、男排5名（主攻2名、接应2名、二传1名）、艺术体操1名（女）；

艺术类1名：声乐1名。共26名。

（二）报名条件

符合《招生工作通知》和《特长生参考范围》中规定的招生对象和范围，同时符合以下所列相关条件之一。

1.初中教育阶段（指义务教育阶段的七至九年级，下同）曾获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位）的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）；

2.初中教育阶段曾获国家二级运动员及以上证书者；

3.杭州市区中学生篮球、排球、足球比赛（初三当年）中获初中组冠、亚军队主力队员，第三、四名队主力队员名单中足球排序第一至四名者、篮球和排球排序第一至三名者，第五、六名队主力队员名单中排序第一和第二名者（主力队员需符合认定标准）；

   4.初中教育阶段曾获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位，下同）的艺术现场比赛个人项目（四人及以下）一、二、三等奖或前六名者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；

5.初中教育阶段曾获杭州市中小学生艺术节独唱、重唱（四人及以下）现场比赛中学组个人项目一、二等奖者；

6.初三阶段时获杭州市中小学生艺术团相关项目“优秀团员”称号者。

四、报名和测试

（一）报名和资格审核

1.符合报名条件的考生（含个别生）须自行登录杭州市区各类高中招生管理系统（www.hzjyks.net是唯一网址，以下简称“高中招生信息管理系统”），在家长指导下，在规定时间内（高中招生信息管理系统开放时间为5月13日8:00至5月14日18:00）进行特长专业水平测试报名。5月14日18:00高中招生信息管理系统关闭后，考生所填报信息将不得更改。考生与家长须慎重选择，在规定时间内准确填报，逾期视作放弃。

2.5月15日10:00考生到初中学校打印《2022年杭州市区各类高中招收特长生报考信息表》，由考生和家长共同签名确认后交我校。每位考生只允许报考我校的一个特长项目。

3.已报名考生在5月15日13:30—16:00期间，持本人身份证（或学生证）和相关特长证明材料（原件及复印件）来我校（双菱路152号）进行报考确认和资格审核，考生和家长需共同签名确认《报考信息表》。

4.5月24日我校将审核结果告知相关考生。已通过审核的市区初中学校应届学生于5月27日向所读初中学校领取《2022年杭州市区各类高中学校招收特长生报名表》（以下简称《报名表》），个别生于5月27日12:30—16:00凭本人身份证到我校领取《报名表》。

（二）特长专业水平测试

1.我校5月28日（周六）上午组织特长专业水平测试，时间为半天。考生凭本人身份证（或学生证）和《报名表》原件到报名学校参加测试。考试地点及安排见《报名表》。

2.测试内容、方式和成绩评定办法

体育类：特长专业水平测试分为素质测试和专项测试。

体育类各项目的素质测试内容和分值均相同。

1.素质测试（实测满分30分）

内容：50m、立定跳远、1000m/800m，评分标准如下：

2.专项测试

女足专项（实测满分40分）

颠球 10分、运射 20分、教学比赛10分

各项目测试办法和评分标准

（1）颠球（10分）

测试办法：

①考生在规定区域做好准备，经考评员示意后方可开始。

②考生须用脚将球挑起，左、右脚正脚背部位交替颠球，其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数。当球触及地面时测试即为结束。

③每名考生有两次机会，取最优秀成绩为决定成绩。

④颠球次数达到满分成绩（30次）可自动停止。

评分标准：

①颠球测试的起评成绩为10次。满分成绩为30次。不够10次不计成绩。

②在测试区外的颠球以及其他部位的颠球均不计成绩。

（2）20米运球过杆射门（20分）

测试办法：场地见下图

①将球在起点线上放稳，待考评员示意后方可开始。

②每名考生两次机会。

③考生运球过杆的方式和射门脚法不限。

④运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。

⑤绕过最后一根杆后，必须在射门限制线前完成射门。超过射门限制线的射门成绩无效。

从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处画一条平行于球门线的横线作为起始线，考生先将球放在起始线上，然后运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图所示），

球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均属犯规，不计成绩。每人两次机会，取其中一次最佳成绩。

评分标准:

①分为运球过杆（15分）和射门（5分）两段式计分。运球过杆满分成绩男生9秒、女生10.5秒，射中球门记5分。

②运球过杆的时间男生超过12.5秒、女生超出14秒时，即使射中球门也按失败记录。

颠球和20m过杆射门成绩评分表：

（3）教学比赛（10分）

测试办法：视考生人数分队进行比赛。

评分标准：考评员依参照实战能力评分表，对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。按10分制打分，所打分数至多可到小数点后1位。

足球（非守门员） 实战能力评分表

篮球专项（实测满分30分） 

各项目及分值：120秒自投自抢 10分、半场折返上篮10分、教学比赛10分。

各项目测试办法和评分标准：

（1）120秒自投自抢（三分球可颠投，其余均跳投）（10分）

以第一球出手开始计时，球中篮或不中篮均须本人自行抢篮板，再次运球回到规定区域（中锋球员在合理冲撞区以外投篮，后卫球员前四次投篮在三分线外、剩余时间在三秒区外投篮）。前锋球员在三秒区以外所有违反篮球运动规则的中篮及踩线中篮，都将记为无效。

（2）半场折返上篮（10分）

由半场的一侧中场线与边线夹角的出发区内运球出发上篮，双脚离开出发区开始计时。中篮后（如未中篮须补中）运球至对侧的折返区内。单脚进入折返区即可进行折返再次运球上篮。中篮后，运球回出发点。任意脚踩入折返区为计时结束。

（3）教学比赛（10分）

利用半场或全场的比赛，测试考生攻防两端综合能力。比赛时间为10分钟。分为四档计分。

排球专项（实测满分30分）

各项目测试办法和评分标准

（1）传垫球（10分）

测验办法：隔网依次抛5个球至对网6号位，6号位考生将球传或垫到指定区域。

评分标准：

①动作技术5分，各级分值详见评分表。

优秀（4—5分）：要求定做到位、协调、熟练、手法正确。  

良好（2—3.9分）：要求定做较到位、协调、比较熟练，手法较正确。

及格（0—1.9分）：要求定做基本到位、协调、熟练，手法基本正确。

②达标5分：每个球垫到指定区域，进5个球每个球1分。   

（2）扣球（10分）  

测验办法：由一个裁判在3号位传球，每个考生在4号位各扣5个球（要求：球落在隔网场地内位前提，以动作准确度评分）。

评分标准：

①动作技术5分，各级分值详见评分表。

优秀（4—5分）：要求定做完整，助跑、起跳、挥臂结合的协调。

良好（2—3.9分）：要求定做较完整，助跑、起跳、挥臂结合较协调 。

及格（0—1.9分）：要求定做基本完整，助跑、起跳、挥臂结合基本协调。

②达标5分：5个球在不犯规情况下，将球扣到对网场地，一个球1分。

（3）发球（10分）

测验办法：每个考生发5个球，男生要求上手发球，女生可以下手发球，上手发球的女生给予适当加分。  

评分标准：

①动作技术5分

优秀（4—5分）：要求上手发球抛球到位，挥臂连贯；下手发球，定做准确，击球点到位，挥臂速度快。

良好（2—3.9分）：要求上手发球抛球较到位，挥臂连贯；下手发球，定做比较准确，击球点比较到位，挥臂速度比较快。  

及格（0—1.9分）：要求上手发球抛球基本到位，挥臂连贯；下手发球，定做准确，击球点基本到位，挥臂速度缓慢。  

②达标5分：5个球都发过网，到对场区域内。一个球1分（注：女生若上手发球的在球过网并动作准确的情况下每个球加0.25分，但最高分为5分）

艺术体操专项（实测满分 30 分）

专项基本功（4 分） 难度动作考核（16 分）艺术体操成套动作（10 分）

（1）专项基本功（4 分）

考试方法：在地板或地毯上进行左右腿纵劈叉。

评分标准：姿态端正，腿及髋部全部着地、髋位正，两腿伸直不扣分，髋关节下沿每离地面 1—10cm 扣 1 分，依次类推。

（2）难度动作考核（16 分）

完成下面四个难度的相关动作（共 16 分，每个动作 4 分）

1．俯卧撑

要求：①整个身体由双臂和双脚支撑。

②双脚必须并拢。

③支撑手臂的肘关节方向不限。

④起落时身体保持直线，下降至两肩低于或平行于肘关节高度。

2．剪式变身跳转体180°

要求：尽可能起跳后获得较高的腾起高度，并完成转体

180°。

3．屈体分腿跳

要求：①双脚垂直起至分腿屈体位置（双腿夹角 90 度），手臂与躯干高于双腿伸展开。

②躯干与双腿的夹角不大于 60 度。

③双腿平行或高于水平位置。

④双腿并腿落地。

4．腿转体 720°接垂直劈叉

要求：①单腿控制平衡转体 720°。

②不落地后接垂直劈叉。

以上动作根据完成情况分为以下四个等级：

优秀（4 分）：高标准、高质量、完美地完成动作。

良好（3 分）：较标准的完成动作，规格较高，基本姿态较好

中等（2 分）：规格质量一般，基本姿态一般。

及格（1 分）：勉强完成动作，规格与基本姿态较差。

（3）艺术体操成套动作（10 分）

评 分 标 准

艺术类（实测满分50分）

声乐

测试项目：演唱自选曲目（40分）、视唱旋律片段（5分）、听音模唱（5分）。

1.演唱自选曲目（40分）

评分标准：

优秀（36—40） 嗓音条件很好，音域宽广，歌唱技术全面完美，音乐感很好，演唱艺术感染力强，曲目难度大。

良好（31—35）自然嗓音条件良好，音域达到g2以上，音准、节奏、共鸣以及气息的运用技巧娴熟，基本功扎实，喉头稳定，音乐感觉好，艺术表现力强，曲目难度较大。

较好（26—30）分歌唱姿势正确，音域达到f2以上，音准、节奏、共鸣较好，气息流畅，吐字较清晰，喉头较稳定，有一定的艺术表现力，曲目具有一定的难度。

及格（20—25）分 歌唱姿势正确，能够完整地演唱整首歌曲，音准、节奏尚可，歌唱方法无明显毛病。

2.视唱旋侓片段（5分）

评分标准：

优秀（4.1—5）音准、节奏、流畅与完整。

良好（3.1—4）音准、节奏正确、视唱完整流畅。

较好（2.1—3）音准、节奏正确、视唱不够完整。  

及格（1.1—2）音准、节奏基本正确、视唱不够完整。

较差（0—1分）音准、节奏不正确的。

3.听音模唱（5分）

评分标准：

听音，错2得4分，依次类推，扣完为止。  

（三）特长专业水平测试成绩计算：

女子足球：实测成绩/7×60

其它体育类：实测成绩/6×60

艺术类：实测成绩/5×60

（四）我校各类考生特长专业水平测试合格成绩为420分。特长专业水平测试成绩经市教育局审核后，合格的考生成绩6月1日起在杭州教育网和我校校园网公示。

（五）考生特长专业水平测试成绩合格即视作完成特长生志愿填报。

六、综合成绩计算

1.特长专业水平测试成绩和初中毕业升学考试成绩（不含加分）满分均为600分。

2. 综合成绩各类分类计算：

女子足球：综合成绩=初中学业水平考试成绩×30%+特长专业水平测试成绩×70%；

其它体育类：综合成绩=初中学业水平考试成绩×40%+特长专业水平测试成绩×60%；

艺术类：综合成绩=初中学业水平考试成绩×50%+特长专业水平测试成绩×50%。

七、录取规则

1.初中学业水平考试成绩：体育类女子足球不低于130分，体育类非女子足球不低于200分；艺术类不低于300分。综合成绩在360分及以上。

2.初中学业水平考试后，根据我校特长生招生工作实施办法中规定的录取规则，在自主招生阶段，在达到上述合格成绩的考生中，依据招生计划和考生志愿，按照综合成绩择优录取，若相同，则按特长专业水平测试成绩择优录取。

3.若符合条件的考生数少于招生计划数时，将减少该类、该项目招生计划，减少的招生计划纳入我校集中统一第一批招生计划。

4.被录取考生，不再参加后续阶段的录取。

5.如有弄虚作假和舞弊行为者，一经查实取消其录取资格。

本招生办法由杭州第九中学提前自主招生办公室负责解释。

咨询电话： 86093994

浙江省杭州第九中学

   2022年5月6日